jeudi 26 janvier 2012

De favorisé à défavorisé

Le DESS m'intéresse depuis la dernière année de mon baccalauréat. J'ai cependant travaillé les 2 années suivant la fin de mes études dans un milieu favorisé (dans une école internationale). Les élèves en grandes difficultés y sont peu nombreux. Par contre, cette année j'ai une classe de première/deuxième année dans un milieu très défavorisé. Je peux même affirmer que l'école est la plus défavorisée de l'île de Montréal. C'est une donnée qui fait peur à bien des gens, mais je l'ai davantage vu comme un défi. Pour relever ce défi de taille une de mes réactions fut d'aller chercher de la formation. C'est pourquoi j'ai finalement décidé de me lancer dans ce DESS en intervention éducative.

En ce qui concerne mon goût pour l'enseignement, j'ai toujours voulu effectuer cette vocation. Après toutes ces années d'études, j'étais vraiment motivée à débuter ce merveilleux métier. Nous donnons beaucoup de temps et d'énergie, mais je crois profondément que le jeu en vaut la chandelle.

1 commentaire:

  1. Intéressante réflexion sur les conditions sociales et les impacts sur les conditions et le contexte d'apprentissage. Tu aurais surement pu développer un peu plus mais tu présentes ici l'essentiel d'une réflexion sur ton choix de carrière. Piste de réflexion à développer, soit dans un autre billet ou dans ton travail écrit (quoique dans ce dernier l'espace soit assez restreint).

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